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Rio Grande,02/09/2025

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Hospital Escola da UFPel promove minicurso de suporte básico de vida com mais de cem participantes

Ação realizada no Centro de Simulação Realística formou nove turmas e arrecadou alimentos para doação


Hospital Escola da UFPel promove minicurso de suporte básico de vida com mais de cem participantes Foto: Divulgação
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Entre junho e agosto, o Hospital Escola da Universidade Federal de Pelotas (HE-UFPel), vinculado à Ebserh, promoveu um minicurso de suporte básico de vida que reuniu 103 acadêmicos de diferentes cursos da universidade. A atividade, realizada no Centro de Simulação Realística, teve caráter gratuito e solidário, arrecadando 50 unidades de alimentos não perecíveis destinados a pessoas em situação de vulnerabilidade.

Inicialmente planejada para três turmas, a ação superou as expectativas e foi ampliada para nove turmas, segundo a enfermeira Vanessa Medeiros Almeida. “A previsão era atender 24 pessoas, mas a procura foi tão grande que decidimos expandir. O minicurso terá continuidade, com novas datas divulgadas no site do HE-UFPel”, destacou.

A capacitação foi conduzida pelas enfermeiras Vanessa Medeiros Almeida e Paula Diel, além da técnica de enfermagem Aline de Moraes Clasen, da Gerência de Ensino e Pesquisa. Utilizando a metodologia de simulação realística, os participantes vivenciaram cenários práticos de urgência e emergência, com manequins conectados a aplicativos que fornecem feedback em tempo real.

Segundo Paula Diel, a tecnologia possibilitou avaliar a efetividade das manobras e ajustar procedimentos para garantir maior precisão no atendimento. Já Aline de Moraes Clasen ressaltou o impacto da experiência: “Os acadêmicos saíram mais confiantes, preparados para agir em situações de emergência e pediram a continuidade da iniciativa. É gratificante multiplicar conhecimentos que podem salvar vidas”, afirmou.

O Hospital Escola da UFPel integra a Rede Ebserh, que desde 2014 administra a unidade, vinculada ao Ministério da Educação. Além de atender pacientes do SUS, o hospital tem papel estratégico na formação profissional e no desenvolvimento de pesquisas em saúde.


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