O discurso sobre Letramento Digital tornou-se um mantra vazio, uma promessa de empoderamento que, na prática, é sufocada pelo domínio esmagador do software proprietário. A verdadeira tragédia do nosso tempo não é apenas a falta de acesso, mas a subserviência cognitiva imposta por ferramentas de código fechado. Se o Letramento Digital é a capacidade crítica e reflexiva de usar as tecnologias para a participação plena na sociedade, o Software Livre não é uma opção; é o único caminho filosófico e prático que torna essa promessa uma realidade concreta e democrática. A relação entre os dois é de causa e efeito: a liberdade inerente ao software livre é o pilar inegociável que sustenta a autonomia que o letramento digital busca oferecer ao cidadão.

Aceitar a informática básica sob licenças restritivas é o equivalente moderno a ensinar leitura e escrita apenas em livros cuja tinta é invisível ao professor e cujo conteúdo só pode ser acessado sob permissão corporativa. O software proprietário é uma "caixa preta" tecnológica. Ele permite a execução de tarefas – o clicar, o digitar, o formatar – mas veta o acesso ao como e ao porquê de seu funcionamento. Essa opacidade é um assassinato silencioso do pensamento crítico. Como podemos esperar que um cidadão seja "letrado" se ele é ativamente impedido de estudar a ferramenta que molda sua comunicação, seu trabalho e sua percepção de mundo? O uso passivo de um sistema fechado gera dependência técnica, anula a curiosidade e transforma o usuário em um refém de atualizações, licenças e ditames de mercado. Isso não é letramento; é adestramento digital.

A submissão ao software proprietário é, fundamentalmente, uma questão de soberania. Em um contexto onde dados são o novo petróleo e algoritmos definem a política e a economia, permitir que governos, escolas e a infraestrutura crítica da sociedade operem sob o controle de códigos cuja auditoria é proibida é uma falha catastrófica de segurança nacional e intelectual. O Software Livre (como o GNU/Linux e o LibreOffice) quebra essa corrente. Ao garantir as quatro liberdades – usar, estudar, modificar e redistribuir – ele não apenas democratiza o acesso ao eliminar o custo da licença, mas, mais crucialmente, devolve o poder de conhecimento e controle à comunidade.

O Letramento Digital sem o Software Livre é uma farsa, uma educação de mão única que prepara o indivíduo para ser um excelente consumidor e um vulnerável alvo. É um desperdício de potencial onde o aprendizado de uma habilidade operacional ofusca o imperativo de entender e moldar a tecnologia. Somente quando as escolas e as políticas públicas abraçarem o código aberto como o padrão ético, será possível construir uma sociedade onde a tecnologia serve ao cidadão e à comunidade, e não o contrário. A autonomia não se compra; ela é construída sobre a base sólida da liberdade do conhecimento. E essa base é, inequivocamente, o Software Livre.