A manhã do último sábado, 25, marcou um importante momento de reflexão e troca no âmbito da educação popular. A primeira formação de 2026 reuniu educadoras e educadores dos cursinhos populares do Programa de Auxílio ao Ingresso nos Ensinos Técnico e Superior (Paiets) em um encontro realizado na FURG, com o objetivo de pensar coletivamente os caminhos e significados da prática educativa e do que é, então, a educação popular.

Com a participação do PET ConexPOP, o encontro promoveu diálogos sobre o conceito de educação popular, estimulando a escuta ativa, o compartilhamento de experiências e a construção conjunta de saberes. A atividade reforçou a importância do coletivo como base para práticas pedagógicas mais inclusivas e transformadoras.

Marcado por um ambiente de acolhimento e participação, o momento evidenciou a importância das trocas entre educadores, valorizando vivências individuais como parte fundamental do processo de ensino. A formação reafirma o compromisso com uma educação construída a muitas mãos, pautada na realidade e nas experiências de quem a faz acontecer.

De acordo com a educadora de literatura do cursinho popular Paideia (Unidade Saúde), Fernanda Kreus, “o mais interessante da educação popular é conseguir trabalhar com o contexto social do aluno e com a ideia de pertencimento, viabilizando que o aluno tenha contato com educadores que estão dispostos a trabalhar a partir da realidade de cada um”.

A educadora de redação, Nane Fonseca, do cursinho Preparatório Fênix, localizado na Unidade Carreiros, reforça a importância do programa que, com funcionamento baseado no voluntariado, surge com o intuito de permitir que educandos, muitas vezes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, ingressem e venham a se sentir pertencentes à Universidade, atendendo a diferentes territórios e classes populares do município.

A expectativa é de que novos encontros ao longo do ano ampliem ainda mais esse espaço de diálogo, fortalecendo a rede de educadores e impulsionando práticas alinhadas aos princípios da educação popular.